Bu disleksi hakkında bir hikaye. Disleksinin tanımını, nedenlerini, türlerini, semptomlarını ve vakalarını kapsar. Bu, disleksiyi merak eden herkes için yararlı bir makaledir.


Netizenler internette aynı fikirde olmadıklarında genellikle birbirlerini disleksik olmakla suçlarlar. Ancak disleksi rahatsızlığı olmayan bir kişi olarak, disleksik kişilerin yaşadığı sorunları özel olarak anlayan çok az kişi vardır. İnsanlar genellikle "Disleksi hastasıyım" demenin benim aptal olduğum veya düşük zekaya sahip olduğum anlamına geldiğini yanlış anlıyorlar. Bu sosyal önyargı nedeniyle disleksik çocuklar bazen özgüvenlerinin azalması gibi büyük zararlara maruz kalırlar ki bu da bir sorundur. Ancak 『Albert Einstein』'ın bile disleksi hastası olduğu biliniyor ve disleksi ile ilgili söylentilerin çoğu doğru değil. Peki disleksiyi nasıl anlamalıyız ve bu belirti neden ortaya çıkıyor?

İnsanın ilk harflerini öğrenme süreci, ana dilini öğrenme sürecinden çok farklıdır. Beyin sesi temel bir kod olarak kullandığı için konuşmayı öğrenmek doğal olarak gerçekleşir, ancak okurken beyin alışılmadık kodlar olan harfleri kullanır, dolayısıyla bunların tek tek çözülmesi süreci gereklidir. Bu işlem beynin arka okuma sisteminde gerçekleştirilir ve bu mekanizma, okumayı ilk kez öğrenen yeni başlayanlar ile ileri düzey uzmanlar arasında farklılık gösterir. Yazmayı ilk öğrendiğinizde harfleri ve sesleri ayırt eder, bunları seslerle ilişkilendirir ve telaffuz edersiniz. Okumayı bilen uzmanlar, tek seferde bir harf okumak yerine, halihazırda hafızada kayıtlı olan kelimelere dayanarak metni kelime kelime tanır, böylece okuma hızı gözle görülür şekilde artar.

Doğuştan disleksisi olan kişiler okuduğunda beynin tepki veren kısmı arka okuma sistemi değildir. Bunun yerine ‘inferior frontal girus’ adı verilen bölgenin uyarıldığı gözlemlenebiliyor. 'İnferior frontal girus' adı verilen bölge, beynin insanların düzgün telaffuz etmesini sağlayan, ağzın şeklini, dilin konumunu ve ses tellerinin kullanımını kontrol eden kısmıdır. Arka okuma sistemini kullanarak metin okumak ile alt ön girusu kullanarak metin okumak arasındaki açık fark, ses birimlerinin farklılığından kaynaklanır. Daha önce de belirttiğimiz gibi geriye doğru okuma sistemini kullanırken beyin, harfleri fonemleri ayırt ederek okur. Bununla birlikte, alt frontal girus kullanılarak metin okurken ses birimleri ayırt edilemez, dolayısıyla beyin bunları ses birim bazında değil, harf harf tanır. Örneğin, disleksi hastası olan bir kişi “elma” harfini beyinde bir sembol olarak tanır ve bu harfin tek tek ses birimlerinden oluştuğunun farkına varmaz. Bu nedenle disleksik kişilerin okuyabilmek için tüm harf şekillerini ve bunlara karşılık gelen telaffuzlarını ezberlemeleri gerekir. Bu durumda disleksili kişiler, yeni kelimeler veya var olmayan yanlış kelimeler gibi alışılmadık ses kombinasyonlarıyla karşılaştıklarında okuyamazlar. Disleksisi olan kişilerin bu harfleri hafızalarında kalmadığı için okuyamayacakları öngörülebilir. Aslında disleksi testi yaparken, bilmediğiniz ses kombinasyonlarını okuyup okuyamadığınızı da kontrol ediyoruz.

Doğuştan disleksinin yanı sıra edinilmiş disleksi de vardır ancak bu nadirdir. Edinsel disleksinin çeşitli nedenleri vardır ve genel olarak iki türe ayrılabilir: periferik disleksi ve merkezi disleksi. Periferik disleksi, ihmal edilmiş disleksi, belirsiz disleksi ve kelime kelime okuma disleksisini içerir. Yüzeysel disleksi, derin disleksi ve anlamsız okuma disleksisi dahil olmak üzere çeşitli merkezi disleksi türleri vardır.

Periferik disleksi arasında ihmal edilmiş disleksi, sağ parietal lezyonlarla sorunları olan kişilerde ortaya çıkar. Sağ parietal lezyonlardan etkilenen insanlar, görme alanlarının yarısını görmezden gelme eğilimindedirler, bu da onların bir kelimenin ilk veya son yarısını görmezden gelmelerine veya yanlış okumalarına neden olur. Belirsiz disleksi, harfleri tek tek ayırdığında rahatlıkla okuyabilir, ancak harfler arasındaki mesafe dar olduğunda zorluk çeker. Özellikle İngilizce gibi ses birimlerinin tek bir satırda düzenlendiği bir dili okurken kişi birbirine karışmış iki komşu kelimeyi tanıyabilir. Kelime kelime okuma Disleksisi olan kişiler başlangıç ​​düzeyinde kalan okuma becerilerine sahiptir. Yani ön bilgilerini kullanarak metni kelime kelime okuyacak seviyeye ulaşamadıkları için hızlı okumada zorluk yaşarlar.

Merkezi disleksi arasında yüzeysel disleksiye sıklıkla afazi veya agrafi eşlik eder. Yüzeysel disleksiden muzdarip kişiler, fonemlerin orijinal telaffuzuyla okunan kelimeleri okumada nispeten iyidirler, ancak fonemlerin düzensiz telaffuzunu içeren kelimeleri okumakta zorluk çekerler. Derin disleksi, sol yarıküre ciddi şekilde hasar gördüğünde ve kişi beyinde bir kelimeyi okuduktan sonra o kelimeyle anlamsal olarak ilişkili kelimeleri söylediğinde ortaya çıkar. Anlamsız okuma Disleksi, harfleri okuyabilmek ancak okuduğunuz harflerin anlamlarını bilmemekle karakterize edilir.

Türüne bağlı olarak bazı disleksi türleri henüz tamamen iyileştirilememektedir ancak fonem düzeyinden tekrar tekrar öğrenilerek bunun aşılabileceği örnekler de vardır. Ancak disleksi sahibi olmak, daha az zeki olduğunuz anlamına gelmez. Aslında, disleksi olmasına rağmen 『Wendy Wasserstein』 oyun yazarı olarak büyük bir başarı elde etti ve hatta Pulitzer Ödülü'nü aldı. Hepimizin çok iyi tanıdığı 『Thomas Edison』 ve 『Pablo Picasso』 da disleksi hastasıydı. Ayrıca disleksi hastası olanlar arasında 『Andy Warhol』, 『Leonardo da Vinci』 ve 『Auguste Rodin』 gibi yaratıcı ve yenilikçi başarılar bırakan kişileri bulmak kolaydır. Disleksisi olan kişiler, harfleri tanıma, okuma ve hatırlama konusunda kendi süreçlerini geliştirirler, dolayısıyla sıradan insanlardan farklı, benzersiz bir düşünme biçimine sahiptirler. Bazıları görsel yeteneklerinin sıradan insanlardan daha iyi olduğunu söylüyor.

Disleksiyi ayırt etmeye yönelik net bir objektif standart bulunmadığından kesin bir rakam ifade etmek zordur ancak insanların yaklaşık %10'unun disleksi olduğu söylenebilir. Ayrıca %30'dan fazlasının mutlaka tedavi gerektirecek düzeyde olduğu göz önüne alındığında, disleksi hastası olanların sayısının sandığımızdan daha fazla olduğunu söyleyebiliriz. Toplumumuzun disleksiyi anlaması ve bu konudaki yanlış kanıları düzeltmesi, insanların semptomlarını doğal bir şekilde ortaya çıkarabilmeleri ve gerektiğinde yardım alabilmeleri için önemli bir temel olacaktır.